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北京赛车开奖查询:基于信息构建理论的百度学术
2018-02-20

  今年10月1日,中华人民共和国迎来了68岁的生日,不少人的朋友圈里也被各种各样献给祖国的祝福“刷了屏”。媒体们各出奇招,用MV、H5等新颖的形式“烹饪”出了不一样的国庆报道“大餐”。

  简述信息构建与可用性关系,通过可用性测试法对百度学术搜索的组织系统、标识系统、导航系统和检索系统进行可用性评价。

  全国职业高中8602所,比上年增加24所。招生182.68万人,增加2.34万人;在校生454.92万人,增加23.92万人;毕业生139.85万人,增加10.68万人。职业高中专任教师29.61万人,比上年增加1.38万人。职业高中教师学历合格率37.41%,增长3.55个百分点。职业中学实验室建筑面积达标率40.39%,比上年增长2.49个百分点;体育场馆面积达标率36.61%;理科实验设备达标率35.01%,比上年增长2.33个百分点;教学实验分组达标率34.29%,比上年增长2.48个百分点;图书达标率41.98%,比上年增长2.74个百分点。

  作者简介:刘竟,江苏大学图书馆科技信息研究所所长;吴玲玲,江苏大学2015级图书情报与档案专业硕士研究生;袁润,江苏大学图书馆科技信息研究所教授。

  内容提要:简述信息构建与可用性关系,通过可用性测试法对百度学术搜索的组织系统、标识系统、导航系统和检索系统进行可用性评价。结果显示,百度学术搜索的组织系统设置较简洁合理,部分功能有待加强;标识系统构建效果与用户理解度存在少量偏差;检索系统全面性不足。可进一步完善组织系统的构建,加强期刊频道等部分功能的标识导航完整性,强化高级检索功能设置,加大宣传力度,以提高该搜索网站的使用价值。

  标题注释:本文系江苏大学教学改革与研究项目“基于高校专业课研究性学习的信息素质教育模式研究(项目编号:JGYB2009124)的研究成果之一。

  百度学术资源丰富,且功能强大,其具有的特色功能可多角度满足用户需求,但可用性如何需要深入探讨。本文将通过信息构建理论,从用户角度出发,借助可用性测试设备来探讨百度学术网站的可用性情况,从而帮助学术搜索用户更好地认识百度学术,并为百度学术的完善工作提供借鉴参考。

  信息构建最早由沃尔曼于1975年提出,定义为组织信息并设计信息环境、信息空间及信息体系结构,以满足需求者信息需求的一门艺术和科学[1]。

  另外,ISO9241-11标准指出,可用性是指“特定用户出于特定需求,在特定使用环境下使用某产品的效用性、效率性和用户主观满意度”[2]。

  普通高等学校校舍建筑面积15400万平方米,比上年增加1026万平方米。按国家规定折合为本专科学生数计算,生均校舍建筑面积由上年的36.23平方米下降到32.5平方米。

  从信息构建与可用性的定义我们可以看出,两者皆以“用户需求”、“用户满意”为中心,因此具有紧密的联系。

  P.Morville认为信息构建和可用性互为子集,两者交叉各有着重点[3]。赵宇翔将信息构建与可用性之间的关系进行了梳理,并在此基础上对复旦大学图书馆网站进行了可用性分析[4]。李晓鹏基于信息构建理论,提出将用户的使用情况添加到网站可用性评价中,建立可用性评价模型,成功对高校图书馆可用性进行了评价研究[5]。

  全国成人高中2700所,比上年增加270所。招生41.03万人,增加5.26万人;在校生39.63万人,减少0.88万人;毕业生27.82万人,增加2.43万人。其中职工高中1419所,招生32.96万人,在校生30.87万人,毕业生21.51万人。农民高中1281所,招生8.07万人,在校生8.76万人,毕业生6.31万人。

  一般检索只提供一个检索框,比较适合确定性检索。如用户已经知道论文标题,在搜索框内输入标题即可直接检索。

  信息构建的理论核心是将网站构建成科学合理的信息组织系统:规范标准的信息标引系统、完善清晰的信息导航系统以及全面多样的信息检索系统[6]。因此,本文将从这4个方面着手,对百度学术提供的特色功能:期刊频道、学者主页、论文助手以及文献互助进行可用性评价。

  浙江一名大四女生邱晗称,该微信链接内容为只要集满20个赞,将截图发送至名为“cnki知网论文检测”的微信公众平台,就能获得免费的论文检测卡。随后,她将集满20个赞的截图发给该后台,迟迟未收到回复。

  而教学也在多元的形式中收获奇效——学生们反映,在上了读报课后,自己的词汇量得到了质的飞跃,用英语交流再也不担心尴尬的沉默。一名已经毕业的学生说:“读报课把我从一个门外汉拉进了真正的英语的世界,以前只有在我的想象中才会出现,而颜老师将其变成了现实。”

  全国高等自学考试报考人数1091.09万人,取得毕业证书人数31.87万人。其中,取得本科毕业证书人数3.55万人;取得专科毕业证书人数28.32万人。

  在华理,如果有这样一些课,它能够让一群人始终铭记,让人在多年以后依然怀念,那么其中一定会有“21世纪英文报导读”课。

  到1998年年底,全国普及九年义务教育的人口覆盖率达到73%,“普九”验收的县(市、区)总数达到2242个(含其他县级行政区划单位117个),9个省市已按要求实现“普九”。

  目前,最直观的可用性研究方法是可用性测试法。主持人引导一群具有代表性的用户,基于需求情景对网站、软件等产品进行典型操作,同时观察员和记录员在一旁观察、聆听、做记录,分析用户行为以探索用户的未知服务需求[7]。可用性分析作为信息构建的重要组成部分,是一种研究用户信息需求的有效手段[8]。由此,本文将通过可用性测试法对百度学术信息构建的4个系统进行可用性评价。

  选用江苏大学图书馆购买的一款可用性测试设备Morae软件作为本测试的实验工具,它能够录制用户在测试环节中的完整过程,并通过实时远程监控同步展示用户操作。实验记录员标记操作过程中的关键时刻与事件,并记录用户的表情和意见等有价值的信息,借助设备产出数据,辅以记录下来的信息进行后期分析,以获得最客观的测试结果。该设备能够从用户的角度出发,客观真实地反映用户的潜在需求,从而探索百度学术的可用性。

  Morea的测试指标包括每项task(任务)错误率、每项task所花时间、每项task鼠标平均点击次数以及每项task鼠标移动距离等。通过这些指标数据探索百度学术搜索的可用性情况。

  著名的“背单词无用论”着实让学生们脑洞大开。“开读报课的目的就是让大家知道自己的英语有多烂。”颜老师第一次上课就“语出惊人”,她认为光背单词和做语法题,一点用都没有。翻翻英文报纸,你会发现虽然学了英语,但仍旧什么都读不懂。大家每周都来读报,可以渐渐领悟学英语的真正目的——通过英语获得信息,了解世界,拓宽眼界。

  尼尔森在其《可用性工程》一书中提到,对于同一产品,单个受测者仅能发现界面中35%的可用性问题,但综合多个受测者的评估可能得到不同的结果。受测人数增加,发现的问题也会增加,超过5个人数以后,发现的问题渐进趋于平缓,因此选择3~5个受测者是比较经济有效的[9]。本实验挑选了5位身份、职业对学术搜索使用需求相对较大的受测者,分别是3位图书馆科研人员和2位硕士研究生,且之前未使用过该网站,便于实验分析。为确保实验顺利开展,在测试前设置使用需求情景,让受测者想象自己打算发表一篇“智库”方面的文章,希望借助百度学术网站获取学术信息。结合预实验结果的进一步调整,最终确定以下实验情景测试题目,具体为6个Task(下文各指标分析图中的Task与以下的Task编号一一对应),分别为:

  2014年6月初百度学术搜索上线。它是百度旗下提供海量中英文文献检索的学术资源搜索平台,涵盖了各类学术期刊、会议论文,旨在为国内外学者提供最好的科研体验。百度学术搜索收录了国内外学术站点超过70万家,如中文学术站点知网、万方、维普,外文学术站点ACM、IEEE、Springer等。其共计收录中外文学术资源总量逾2亿,中文超1.5亿,外文超1亿。据悉,百度学术是国内首个拥有亿级别索引量的互联网学术平台,其“一键直达”的检索功能是其他数据库不能比拟的[10]。目前,国内对百度学术的相关研究成果还很少,笔者在CNKI的期刊全文数据库中只检索到一篇相关文献。刘敏[11]对Google Scholar、Microsoft Academic Search、百度学术搜索和360学术搜索,从文献来源等4个方面进行了分析,指出了它们在学术信息容量等6个方面的优势与不足。

  标题注释:2015年安徽省高等教育振兴计划部分项目“信息管理与信息系统专业结构优化调整与专业改造”(项目编号:2015zytz021)。

  (1)Task1:您想要了解“智库”相关研究现状,请通过百度学术论文助手,查看“智库”相关文献的研究走势、关联关系、学科渗透以及相关学者和相关机构。

  (2)Task2:在Task1研究走势显示的经典论文中,请选择一篇文献进行引用。

  (3)Task3:请通过高级检索,在首页检索框中检索“智库”相关文献,选择一篇文献进行引用。

  (4)Task4:请查看Task3引用文献的作者,访问作者主页,大致浏览其发表的所有文献。

  成人高等学校校舍建筑面积3271.28万平方米,比上年增加110.05万平方米。生均校舍面积由上年的25.60平方米增加到27.10平方米。

  数据显示,截至2017年末,全省商品房待售面积1225.7万平方米,比2016年末减少535.3万平方米,2017年是待售面积减少量历史最多的年份。从商品房待售面积消化周期看,以2017年月均销售量为基数(201.3万平方米),全省商品房库存消化周期为6.1个月,比2016年末减少4.2个月。

  (5)Task5:您想对Task2或Task3引用的文献进行全文阅读,若发现不能直接下载全文,借助论文求助功能获取全文。

  (6)Task6:若已写好“智库”方面的文章,修改后想进行投稿,利用百度学术期刊频道,选择“图情档”专业影响因子较高的期刊,然后刊内检索该期刊相关的智库方面的论文,综合了解比较以选择投稿对象。